Une synergie exemplaire entre l’IRD, l’AUF et ATINAÉ au service de l’excellence scientifique en Afrique
- 92 enseignants-chercheurs d’Afrique Centrale formés en partenariat avec l’IRD et l’AUF, pour harmoniser les pratiques d’encadrement doctoral et renforcer durablement les compétences pédagogiques.
- Deux thématiques au cœur des échanges : construire une vision commune de l’accompagnement tout au long de la thèse, et se former à l’andragogie. À l’issue des sessions, les participants se sont engagés à transmettre ces acquis à leurs pairs. Plusieurs ateliers de dissémination ont déjà eu lieu, autour des postures de l’encadrant, du cadre de travail, des attentes réciproques et des jalons clés du parcours doctoral.
- Au-delà des compétences, ces formations ont fait émerger un réseau d’entraide vivant entre le Cameroun, le Congo, le Burundi, la RDC, le Tchad et plusieurs pays d’Afrique de l’Ouest.
- https://www.ird.fr/atelier-national-de-formation-de-formateurs-encadrement-doctoral-et-andragogie-f2f-eda
- https://www.auf.org/afrique-centrale-grands-lacs/nouvelles/actualites/congo-un-atelier-pour-outiller-les-enseignants-chercheurs-lencadrement-doctoral-et-landragogie/
- https://www.iwacu-burundi.org/formation-en-encadrement-doctoral-et-andragogie-vers-un-meilleur-accompagnement-des-doctorants-au-burundi/
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Dans son partenariat avec l’IRD et l’AUF, ATINAE a également animé une formation de formateurs au Bénin, auprès de 19 enseignants chercheurs d’Afrique de l’Ouest, afin de les préparer à disséminer à leurs pairs et à leurs doctorants les « tips » sur l’employabilité des docteurs.